موسوعة اللغة العربية

المَطلَبُ الثَّاني: مَنهَجُ المُؤلِّفِ في تَرْتيبِ مَوادِّ اللُّغةِ


1- اتَّبع التَّرْتيبَ الألِفْبائيَّ؛ فيَبدَأُ بالهَمْزةِ ثمَّ الباءِ ثمَّ التاءِ، حتَّى يَنْتهيَ إلى الياءِ.
2- وَضْعُ الكَلِمةِ تحت حَرْفِها الأوَّلِ بحسَبِ الأصْلِ مُطلِقًا عليها بابًا، فجاء المُعجَمُ ثَمانِيةً وعِشرين بابًا.
3- قدَّم بابَ الواوِ على الهاءِ.
4- راعَى في تَرْتيبِ المَوادِّ الحَرْفَ الثَّانيَ والثَّالثَ والرَّابِعَ.
5- جرَّد الكَلِمةَ مِنَ الزَّوائِدِ، واعْتَمد على الحُروفِ الأصْليَّةِ في تَرْتيبِه.
6- في شَرْحِه للمُدْخَلاتِ يَبدَأُ بإيرادِ الدَّلالاتِ الحَقيقيَّةِ، ثمَّ يُردِفُها بالمَجازيَّةِ، ويَذكُرُ ضُروبَ اسْتِخداماتِها [240] يُنظر: ((المُعجَم العَربيُّ: نشأته وتطوره)) لحسين نصار (2/553)، ((المدارس المُعجَمية دراسة في البنية التَّركيبية)) لعبد القادر الجليل (ص:251). .

انظر أيضا: