موسوعة اللغة العربية

المَطلَبُ الثَّاني: المَنهَجُ في تَرْتيبِ مَوادِّ اللُّغةِ


1- رُتِّبَ المُعجَمُ وَفقَ نِظامِ الألِفْبائيَّةِ حسَبَ أوائِلِ المادَّةِ اللُّغويَّةِ مُراعيًا في ذلك أُصولَ الحُروفِ دونَ الزَّوائِدِ.
2- رُوعِيَ في تَرْتيبِ الكَلِماتِ داخِلَ الأبْوابِ الحَرْفُ الثَّاني والثَّالثُ.
3- اسْتُخدِمَت النَّظائِرَ السَّاميَّةَ في صُدورِ المَوادِّ إن وُجِدتْ.
4- قُدِّمتِ الأفْعالُ على الأسْماءِ، وقُدِّمَ الثُّلاثيُّ على الرُّباعيِّ، والمُجرَّدُ على المَزيدِ، واللَّازِمُ على المُتعدِّي.
5- رُتِّبَتْ صِيَغُ المُجرَّدِ الثُّلاثيِّ كما يلي: فَعَل يفْعُل، فَعَل يَفْعِل، فعَل يفعَل، فعِل يفعَل، فعِل يفعَل، فعُل يفعُل، فعِل يفعُل، فعِل يفعِل.
ثمَّ يَرِدُ المَزيدُ منه بحَرْفٍ كما يَلي: أفْعَل، ثمَّ فاعَلَ، ثمَّ فعَّل، ثمَّ المَزِيدُ بحَرْفَين كما يَلي: افْتَعل - انْفَعل - تَفاعَل - تَفعَّل - افْعَلَّ، ثمَّ المَزِيدُ بثَلاثةِ حُروفٍ كما يَلي: اسْتَفعل ثمَّ افْعَوعَل ثمَّ افْعالَّ ثمَّ افْعوَّل.
ثمَّ يَرِدُ الرُّباعيُّ المُجرَّدُ منه والمُضاعَفُ حسَبَ تَرْتيبِ الحُروفِ الَّتي يَتكوَّنُ منها، ثمَّ المَزِيدُ: تَفَعلل ثمَّ افْعلَّل.
7- أُتِيَ في المَصادِرِ بما نصَّت المَعاجِمُ عليه، وقدَّم القِياسيَّ مِنَ الفِعلِ الثُّلاثيِّ.
أمَّا المَصادِرُ القِياسيَّةُ مِنَ الأفْعالِ غيرِ الثُّلاثيَّةِ فقد أهْمَلَها.
8- أُهْمِلت أغْلَبُ المُشْتقَّاتِ إلَّا إذا شارَكَها في المَعْنى غيرُ القِياسيِّ.
9- رُتِّبَت الأسْماءُ على الألِفْباءِ معَ تقْديمِ الألِفِ اللَّينةِ على الهَمْزةِ.
10- عُنِيَ بإيرادِ الشَّواهِدِ عند الحاجةِ إليها لأجْلِ التَّوضيحِ والتَّبْيينِ، ورتَّب الشَّواهِدَ بادِئًا بالقُرآنِ، ثمَّ الحَديثِ النَّبويِّ، والنَّصِّ الأدَبيِّ المَنْثورِ والأمْثالِ والأشْعارِ، مُؤْثِرًا المَنْسوبَ على غيرِ المَنْسوبِ.
11- عُنِيَ عِنايةً كَبيرةً بالمُصْطلَحاتِ، وأسْماءِ الأعْلامِ والأماكِنِ والبُلدانِ، والحَيَوانِ والنَّباتِ، والرُّسومِ والصُّوَرِ والخَرائِطِ.
12- اسْتُخدِمَت الرُّموزُ للاخْتِصارِ وتَوفيرِ الجُهدِ [285] يُنظر: ((المُعجَم العَربيُّ: نشأته وتطوره)) لحسين نصار (2/591)، ((المدارس المُعجَمية دراسة في البنية التَّركيبية)) لعبد القادر الجليل (ص:370). .

انظر أيضا: